Bản vẽ dễ dàng Cách thuận tiện nhất là tạo một chủ đề tự do bằng bút chì, đặc biệt nếu trẻ có kế hoạch học mỹ thuật. Trẻ em, do đặc thù phát triển trí tuệ, có thể thay đổi ý tưởng về hình ảnh cuối cùng trong quá trình hoạt động sáng tạo.
Trong trường hợp này, các yếu tố đã vẽ sẽ dễ dàng điều chỉnh mà không gây ra cảm xúc tiêu cực đối với quá trình làm việc ở nghệ sĩ trẻ.
Bản vẽ bút chì đơn giản
Bản vẽ theo chủ đề tự do (sẽ thuận tiện hơn khi sử dụng bút chì không chỉ để vẽ các thành phần chính của hình ảnh mà còn để tạo bóng, tô bóng hoặc tô bóng) đối với một nghệ sĩ trẻ là một cách để:
giải phóng những cảm xúc tiêu cực tích tụ;
thư giãn cả về thể chất lẫn tinh thần;
Những bức vẽ chì theo chủ đề tự do không chỉ là cách thể hiện bản thân mà còn là cơ hội để phát triển khả năng sáng tạo.
phát triển khả năng sáng tạo của bạn;
minh họa một tình huống khó khăn khiến trẻ lo lắng (trong quá trình tạo ra những bức vẽ như vậy, trẻ thường tìm ra giải pháp cho vấn đề phát sinh trong cuộc sống của mình);
trở nên chú ý, cẩn thận và chăm chỉ hơn (các kỹ năng cần thiết cho việc học tập nâng cao trong khuôn viên của một cơ sở giáo dục).
Hoa
Những bông hoa được vẽ bằng bút chì có thể được tô màu hoặc đen trắng, tùy thuộc vào trạng thái cảm xúc của người nghệ sĩ:
Ví dụ về bản vẽ hoa
Các giai đoạn của quá trình sáng tạo
Vẽ một nửa hình tròn có đường cong mạnh về phía dưới của mặt phẳng làm việc.
Điều chỉnh cạnh dưới của hình bán nguyệt sao cho phần giữa cong lên một chút.
Từ điểm giữa, vẽ 2 đường thẳng để nối tâm của hình bán nguyệt với các cạnh của nó.
Giữa các hình vẽ thu được, vẽ thêm một hình bán nguyệt nhọn nữa, các đầu của hình này nằm ngang bằng với các cạnh của các chi tiết đã vẽ trước đó.
Từ tâm của nửa hình tròn chính, vẽ 2 đường thẳng song song bằng nhau (thân) hướng xuống dưới.
Từ phần gốc, vẽ các hình bầu dục dài có đầu nhọn (lá).
Thêm họa tiết nổi cho nụ và lá.
Vẽ một hình bán nguyệt có đường cong sâu hướng xuống.
Nối các điểm cực đại của đường thẳng bằng đường ngoằn ngoèo, tạo thành 3 hình tam giác không có cạnh đáy.
Phía trên mỗi góc của hình tam giác, vẽ một hình bầu dục dài có đầu nhọn. Các góc của hình bầu dục phải hướng về cùng hướng với các góc của hình tam giác.
Ở hình bầu dục kéo dài ở giữa, vẽ một hình có các cạnh lặp lại đường viền ngoài.
Từ giữa nửa hình tròn chính, vẽ 2 đường thẳng song song bằng nhau (thân) hướng xuống dưới.
Từ điểm nối giữa thân và nụ hoa, vẽ những chiếc lá hướng xuống dưới.
Vẽ một hình bán nguyệt xung quanh góc của hình tam giác ở giữa.
Dọc theo chiều dài của nửa hình tròn, vẽ 4-5 đường thẳng ngắn với các hình tròn nhỏ ở hai đầu.
Vẽ một vòng tròn nhỏ, đều.
Từ đường viền dưới, vẽ 2 đường cong nhẹ bằng nhau (thân cây).
Trên mỗi mặt trong 4 mặt phẳng làm việc, vẽ 1 hình bầu dục dài (cánh hoa cúc) từ đường viền của hình tròn.
Lấp đầy khoảng trống giữa các cánh hoa chính bằng các hình có kích thước bằng nhau, đặt chúng càng gần nhau càng tốt.
Ở giữa thân cây, vẽ lá hoa hướng lên trên.
Động vật
Các bức vẽ chì theo chủ đề tự do do học sinh thực hiện thường mô tả hình ảnh động vật.
Các nhà tâm lý học trẻ em cho rằng loại động vật mà trẻ vẽ và cách trẻ vẽ có thể cho biết liệu trẻ có vấn đề về tâm thần và khó khăn trong giao tiếp với bạn bè hay không.
Ví dụ vẽ động vật
Các giai đoạn của quá trình sáng tạo
Vẽ một vòng tròn nhỏ, đều.
Chia hình tròn thành 2 phần bằng nhau bằng cách sử dụng hình bán nguyệt vẽ theo chiều ngang (bên trong hình chính).
Xóa phần dưới của hình tròn.
Vẽ đường viền phía dưới của hình bán nguyệt, tạo thành hình bầu dục.
Từ đường viền dưới của hình bầu dục, vẽ thân con bò (hình bầu dục có đường viền cong và 2 hình chữ nhật ở phía dưới).
Sử dụng 4 đường cong để vẽ chân trước của con bò.
Ở hai bên của hình chính (hình tròn ban đầu), vẽ các hình bán nguyệt góc cạnh (tai của con vật).
Vẽ các hình tam giác cong nhỏ (sừng) phía trên tai.
Hoàn thiện việc vẽ khuôn mặt của con vật (mắt, lỗ mũi).
Ở vùng chân sau bên trái, vẽ 2 đường cong nối với nhau bằng đường zíc zắc (đuôi bò).
Vẽ một vòng tròn nhỏ, đều.
Bên trong vòng tròn chính, vẽ 2 vòng tròn nhỏ (mắt).
Vẽ viền mắt bằng hình bầu dục có kích thước gấp đôi hình bên trong.
Hoàn thiện mũi và miệng của gấu trúc.
Từ đường viền trên của hình tròn, vẽ 2 hình bán nguyệt (tai).
Từ đường viền dưới của hình bán nguyệt, vẽ 2 hình bầu dục dài (bàn chân).
Sơn ¼ bề mặt mắt (đồng tử).
Nối điểm dưới tai phải và giữa đường viền bên của bàn chân phải, vẽ một nửa hình tròn kéo dài về phía bên phải (thân).
Ở phía dưới, vẽ một hình bầu dục, hơi dài về phía bên trái ở phía dưới (chân sau của gấu trúc).
Vẽ đuôi từ đường thẳng phía sau tạo thành thân.
Vẽ một hình tròn đều.
Ở đường viền dưới bên trong hình tròn, vẽ một hình tròn khác có kích thước nhỏ hơn nhưng sao cho đường viền dưới của các hình tròn giống nhau.
Trên vòng tròn bên trong, vẽ 2 hình tam giác nhỏ (tai) ở phía trên.
Hoàn thiện phần vẽ khuôn mặt của mèo (mắt, mũi, miệng, ria mép).
Ở phía bên phải, vẽ 2 đường cong đến điểm đối diện với đường viền bên trái, được nối bằng hình bán nguyệt (đuôi).
Chim
Nếu một đứa trẻ được giao nhiệm vụ vẽ về một chủ đề tự do mà quyết định vẽ các loài chim, rất có thể đứa trẻ đó đang cố gắng tách mình khỏi cha mẹ, tin rằng bằng cách này, nó có thể thoát khỏi sự chú ý ám ảnh và sự kiểm soát hoàn toàn của người lớn.
Những cảm xúc như vậy có thể xuất phát từ một cuộc xung đột gần đây trong gia đình hoặc là kết quả của sự bất mãn tích tụ với thực tế là người lớn thường can thiệp vào cuộc sống của trẻ.
Ví dụ về bản vẽ chim
Các giai đoạn của quá trình sáng tạo
Vẽ một vòng tròn nhỏ, đều (đầu con chim).
Từ đường viền bên trái, vẽ một hình bầu dục dài về phía bên trái, một cạnh của hình bầu dục này phải nằm bên trong hình tròn (thân chim).
Vẽ một vòng tròn nhỏ hơn (mắt) bên trong vòng tròn.
Tương tự như việc tiếp tục vẽ một cạnh của hình bầu dục, hãy vẽ một đường thẳng ở bên phải.
Từ một đường thẳng tạo thành một hình tam giác hẹp dài (mỏ).
Vẽ một hình bầu dục nhọn dài ở phía bên ngoài của hình bầu dục sao cho cạnh trên của nó hơi cong xuống dưới (cánh).
Bên cạnh cánh lớn, vẽ một hình tam giác nhỏ (cánh thứ hai, nằm xa hơn hình chính).
Ở phía dưới hình bầu dục, bên ngoài, vẽ một hình chữ nhật (đuôi).
Thêm chi tiết vào hình ảnh (ví dụ, vẽ bộ lông, đồng tử, đuôi, v.v. của chim).
Vẽ một hình tam giác nhỏ không có đáy sao cho cạnh phải dài gấp đôi cạnh trái.
Vẽ một hình tam giác nhỏ ở viền bên phải, đặt theo chiều ngang (mỏ). Áp dụng đổ bóng.
Từ điểm cực của mỏ, vẽ một nửa hình tròn hướng xuống dưới.
Lấy điểm cực đại của tam giác chính làm điểm bắt đầu của một nửa hình tròn nhỏ (đường tổng hợp của đầu).
Từ đầu, vẽ một hình bầu dục có độ cong tối thiểu (phần thân).
Nối 2 hình bán nguyệt bằng hình bầu dục dài hướng về bên trái (đuôi).
Từ đường viền dưới của thân, vẽ chân của chim.
Vẽ một cánh bên trong cơ thể con chim.
Thêm chi tiết vào hình ảnh (lông vũ, khuôn mặt, bóng đổ, v.v.).
Vẽ một hình bầu dục, đặt theo đường chéo.
Vẽ một hình tam giác (đuôi) từ đường viền phía dưới.
Ở phía trên, lùi lại 1-2 cm so với hình chính, vẽ một vòng tròn nhỏ (đầu).
Vẽ một nửa hình tròn (đường cánh) bên trong hình bầu dục.
Nối hình tròn với hình bầu dục bằng các đường thẳng (cổ chim bồ câu).
Biến hình bán nguyệt bên trong thân thành hình cánh bằng cách vẽ các đường thích hợp.
Từ đường viền dưới của thân, vẽ 4 đường thẳng, nhóm chúng thành 2 đường sao cho chúng giao nhau trong nhóm của chúng.
Thêm chi tiết cho hình ảnh (khuôn mặt, bộ lông, đuôi, bóng đổ và vùng tối một phần).
Nhân loại
Bạn có thể yêu cầu con bạn vẽ một người như thế này:
Ví dụ về bản vẽ của một người
Các giai đoạn của quá trình sáng tạo
Vẽ một hình tròn đều có kích thước trung bình.
Chia phần bên trong của hình thành 4 phần bằng các đường thẳng vuông góc sao cho 2 phần trên lớn hơn 2 phần dưới.
Từ đường ngang, vẽ 1 nửa hình tròn ở mỗi phần trên cùng sao cho điểm trên cùng của nửa hình tròn đi qua giữa khu vực này.
Hoàn thiện việc vẽ đồng tử.
Từ các chấm ở hai bên vòng tròn, vẽ các hình bán nguyệt nhỏ (tai) ở bên ngoài.
Thêm chi tiết cho hình ảnh bằng cách vẽ miệng, mũi và kiểu tóc.
Vẽ một hình tròn nhỏ, đều (đầu).
Bên trong vòng tròn, vẽ mắt, mũi và miệng của một người.
Bước lùi lại 1 cm từ đường viền dưới của hình chính và vẽ một hình chữ nhật (thân).
Nối 2 hình bằng các đường thẳng song song (cổ).
Vẽ cánh tay cong ở khuỷu tay của người đó ở cạnh hình chữ nhật bằng các đường cong.
Từ đường viền dưới của hình chữ nhật, vẽ một hình chữ nhật khác, đặt theo chiều ngang. Trong trường hợp này, đường viền dưới của nó phải là một hình vuông và một hình tam giác nối với nhau.
Từ hình vuông và hình tam giác, vẽ các chi dưới bằng các đường thẳng.
Thêm chi tiết vào bản vẽ bằng cách thêm kiểu tóc, quả bóng đá và thiết kế trang phục của người đó.
Vẽ một hình tròn đều có kích thước trung bình (đầu).
Vẽ các hình bán nguyệt nhỏ (tai) từ hai bên của hình tròn.
Bước lùi lại 1-2 cm so với hình tròn và vẽ một hình vuông.
Nối 2 hình chính bằng các đường thẳng song song.
Vẽ 1 hình tam giác trên mỗi cạnh của hình vuông bằng 2 đường thẳng.
Vẽ một hình chữ nhật bên dưới hình vuông, đặt theo chiều dọc.
Chia phần bên trong của hình chữ nhật thành 2 phần bằng nhau bằng một đường thẳng đứng.
Thêm chi tiết vào hình ảnh: vẽ khuôn mặt, chân tay trên và dưới của người đó (hình bầu dục hướng theo các hướng khác nhau), đường viền cổ áo phông và túi quần jean.
Sử dụng các chấm và 2 hình bán nguyệt, vẽ mắt, mũi và miệng của người đó bên trong hình tròn.
Dọc theo toàn bộ chiều dài từ đường viền trên của đầu đến tai, sử dụng các đường ngắn để mô tả kiểu tóc.
Ô tô
Các bức vẽ chì theo chủ đề tự do do các bé trai sáng tác thường có hình ảnh ô tô:
Ví dụ về bản vẽ ô tô
Các giai đoạn của quá trình sáng tạo
Vẽ một hình thang có kích thước trung bình, đặt vào giữa tờ giấy.
Lấy đáy hình thang làm chính giữa, vẽ các đường thẳng ở hai bên sao cho sau khi thao tác, bạn sẽ có được một hình chữ nhật nằm ngang.
Ở phần bên trong của hình thang, vẽ thêm 2 hình thang nhỏ hơn sao cho chúng chiếm toàn bộ diện tích của hình chính, chừa lại mỗi cạnh 1 mm, trừ phần đáy (cửa sổ).
Vẽ 2 hình tròn giống hệt nhau ở phía dưới hình chữ nhật.
Bên trong hình tròn, vẽ một hình tròn khác có bán kính nhỏ hơn.
Vẽ 2 đường thẳng đứng bên trong hình chữ nhật, đặt chúng bên dưới các đường phân chia của các hình thang nhỏ.
Thêm chi tiết vào hình ảnh (vẽ đèn pha, vô lăng, cản xe).
Vẽ một hình vuông có kích thước trung bình.
Vẽ một hình vuông nhỏ hơn và một hình chữ nhật ở cạnh hình vuông sao cho cạnh của hình chính là một phần đường viền của các hình phụ.
Từ hình vuông nhỏ hơn, vẽ một hình chữ nhật hẹp ở bên cạnh, đặt theo chiều dọc.
Vẽ 1 hình tròn ở mặt trước và mặt sau tại đường viền dưới của hình ảnh.
Bên trong các vòng tròn, vẽ một vòng tròn khác có kích thước nhỏ hơn (hình bánh xe).
Vẽ thêm 2 hình tương tự có kích thước nhỏ hơn (cửa sổ) bên trong hình chữ nhật.
Thêm chi tiết vào hình ảnh (thang ở trên cùng, decal trên xe tải và ống cuộn ở phía sau).
Vẽ một hình chữ nhật nằm ngang sao cho đường viền dưới bên trái là hình bán nguyệt lõm vào trong.
Bước lùi lại 1 mm và vẽ một hình vuông có kích thước gấp đôi hình chữ nhật. Điều chỉnh ranh giới dưới theo cách tương tự.
Vẽ hình tròn từ hình bán nguyệt.
Vẽ các vòng tròn bên trong các vòng tròn (bánh xe).
Vẽ một hình thang (nhà gỗ) trên hình chữ nhật.
Bên trong hình thang, vẽ một hình tương tự có kích thước nhỏ hơn, sau đó chia thành 2 nửa bằng nhau (cửa sổ) bằng một đường thẳng đứng.
Làm rõ chi tiết hình ảnh (đèn pha, cản xe, v.v.).
Bản vẽ về chủ đề tự do
Học sinh cũng có thể được mời vẽ tranh về một chủ đề tự do. Với sự trợ giúp của bút chì và một tờ giấy, thanh thiếu niên có thể giải tỏa căng thẳng và khám phá ra tài năng của mình.
Lớp 4-5-6
Đối với học sinh lớp 4-5-6, việc tạo hình ảnh sẽ có liên quan:
Ví dụ về bản vẽ dành cho học sinh lớp 4-5-6
Các giai đoạn của quá trình sáng tạo
Vẽ 2 hình bán nguyệt, đặt chúng đối diện nhau theo chiều dọc.
Nối các điểm trên của các đường thẳng vào một góc, và nối các điểm dưới bằng một đường ngang (thân tên lửa).
Bên trong tên lửa được chia thành 3 vùng bằng 2 đường ngang (vùng giữa là lớn nhất, vùng trên là chính giữa và vùng dưới là nhỏ nhất).
Vẽ một vòng tròn nhỏ, đều ở bên trong vùng giữa.
Vẽ thêm một vòng tròn bên trong nó (cửa sổ).
Bước lùi lại 3-4 cm khỏi vòng tròn và vẽ 2 đường thẳng đứng kéo dài ra ngoài phần thân đã vẽ trước đó.
Ở phía bên của các hình bán nguyệt, gần mép dưới hơn, sử dụng 4 đường cong (2 đường ở mỗi bên), vẽ các chi tiết của tên lửa.
Vẽ một hình chữ nhật.
Điều chỉnh đường viền trên cùng của hình chữ nhật, làm sắc nét ở giữa, hạ thấp điểm giao nhau của các đường xuống.
Phía trên hình chữ nhật, vẽ một hình tam giác không có đường viền dưới sao cho nằm gần với hình chính.
Vẽ 2 hình tròn đều giống hệt nhau bên trong hình chữ nhật.
Ở giữa chúng, ở phía dưới, vẽ một hình bán nguyệt nhỏ cong xuống dưới (miệng).
Vẽ 2 hình tròn bên trong các hình tròn (một hình tròn lớn hơn, một hình tròn nhỏ hơn – đồng tử).
Tô màu phần bên trong của các hình tròn bằng bút chì, để lại các hình bên trong màu trắng.
Lớp 7-8
Đối với trẻ lớn hơn, việc vẽ sẽ rất thú vị:
Ví dụ về bản vẽ dành cho học sinh lớp 7-8
Các giai đoạn của quá trình sáng tạo
Vẽ một đường thẳng sao cho cạnh phải cong xuống dưới.
Tiếp tục phần sau của đường thẳng bằng cách uốn cong lên trên rồi xuống dưới.
Lấy đầu bên phải của đường thẳng làm điểm bắt đầu, vẽ một đường ngang.
Lấp đầy khoảng cách giữa các điểm cuối của hình ảnh bằng một hình chữ nhật dài, đặt theo đường chéo.
Nối các bộ phận bằng một đường ngang.
Chi tiết hình ảnh (tua bin, đuôi, cửa sổ, cửa sổ phi công và cửa máy bay)
Vẽ một hình bán nguyệt cong xuống dưới.
Bên trong hình bán nguyệt, vẽ 2 đường cong ngắn có độ dài bằng nhau (mắt nhắm).
Phủ nửa hình tròn bằng một hình tam giác không có cạnh dưới, dịch chuyển nhẹ sang bên trái.
Vẽ hình tam giác theo đường viền dưới, vẽ kiểu tóc (tóc dài gợn sóng).
Bước lùi lại 1 cm từ hình bán nguyệt và vẽ một hình bầu dục tròn (thân).
Vẽ các đường thẳng (mô tả sơ đồ cánh tay của cô gái) ở hai bên hình bầu dục.
Vẽ một đường xoắn ốc từ đường viền trên cùng của mặt phẳng làm việc xuống phía dưới sao cho đường này đi qua hình ảnh đã tạo nhưng không che mất hình ảnh đó.
Việc vẽ tranh bằng bút chì không chỉ thú vị đối với trẻ em mà còn có lợi cho sự phát triển của trẻ. Bằng cách cho phép trẻ em làm việc với hình ảnh theo chủ đề tự do, người lớn trao cho thế hệ trẻ cơ hội khám phá tài năng của mình và tin tưởng vào điểm mạnh của chính mình.
Ngoài ra, dựa trên các bức tranh do trẻ vẽ, có thể rút ra kết luận về trạng thái cảm xúc của trẻ, từ đó có thể đưa ra các biện pháp kịp thời để loại bỏ những suy nghĩ tiêu cực, đồng thời cải thiện trạng thái tinh thần chung của trẻ.
nhưng ...