Vẽ với trẻ em 2-3 tuổi ở trường mẫu giáo theo Tiêu chuẩn giáo dục nhà nước liên bang

Mỗi bậc cha mẹ đều cố gắng nuôi dưỡng những phẩm chất tốt nhất ở con mình và giúp chúng thành thạo những kỹ năng cần thiết. Vẽ giúp trẻ em ở nhiều độ tuổi khác nhau khám phá thế giới xung quanh và cũng là một trong những cách dễ dàng nhất để thể hiện bản thân. Các lớp học dành cho trẻ em từ 2-3 tuổi có sự khác biệt đáng kể so với các lớp học dành cho trẻ em ở các nhóm tuổi khác vì ở độ tuổi này có những hạn chế nghiêm ngặt về độ tuổi.

Việc vẽ tranh cho trẻ mẫu giáo 2-3 tuổi theo Chuẩn giáo dục nhà nước liên bang giúp phát triển sự linh hoạt của bàn tay, ngón tay, lòng bàn tay và nâng cao kỹ năng của trẻ trong việc tạo ra một thứ gì đó bằng chính đôi tay của mình.

Đặc điểm phát triển của trẻ em từ 2-3 tuổi

Để bắt đầu dạy vẽ, mỗi phụ huynh hoặc giáo viên phải hiểu rõ về đặc điểm phát triển của trẻ em ở độ tuổi này. Không thể yêu cầu trẻ em làm điều gì đó mà chúng không thể làm vì lý do tự nhiên.

Mô tả ngắn gọn về sự phát triển các kỹ năng cơ bản:

• Kỹ năng vận động. Vào thời điểm này, sự phối hợp phức tạp bắt đầu hình thành. Trẻ em cố gắng bắt bóng, giữ các vật lớn và xây một tòa tháp từ nhiều khối lập phương.

Đến 2,5 tuổi, trẻ có thể đổ chất lỏng từ vật chứa này sang vật chứa khác. Vào thời điểm này, các chuyên gia khuyên bạn nên tích cực rèn luyện các kỹ thuật nắm bắt. Cọ vẽ, bút chì hoặc bút dạ rất tốt để phát triển kỹ thuật cầm bút.

• Khả năng nói. Độ tuổi từ 2 đến 3 tuổi là một trong những đỉnh cao phát triển khả năng nói. Trẻ em chủ động mở rộng vốn từ vựng, bắt đầu lặp lại các từ phức tạp, thể hiện mong muốn xây dựng câu và thực hiện các cuộc trò chuyện đơn giản với cấu trúc câu.

• Sự phát triển của cảm xúc. Trẻ em ở độ tuổi này khó kiểm soát được cảm xúc bộc phát. Họ thường có phản ứng tự nhiên với tình huống hiện tại và không phải lúc nào cũng có thể kiểm soát được bản thân.
• Đặc điểm hành vi. So với trẻ em từ 1 đến 2 tuổi, những trẻ mới biết đi này bắt đầu hiểu được tầm quan trọng của mình như một cá thể trong thế giới xung quanh. Trẻ chú ý đến hành vi của những trẻ khác cùng tuổi và dần dần học được cách giao tiếp hai chiều.
• Phát triển tinh thần. Trẻ em từ 2-3 tuổi có đặc điểm phát triển mạnh mẽ về khả năng chú ý và quan sát. Nhiều người bắt đầu quan tâm tích cực đến nhiều loại hoạt động sáng tạo khác nhau. Các nhà tâm lý học và nhà giáo dục khuyên nên bắt đầu mở các lớp học về phát triển khả năng sáng tạo của trẻ ở độ tuổi này.

Lợi ích của việc vẽ

Các nhà tâm lý học và giáo viên nổi tiếng nói về tầm quan trọng của việc vẽ trong sự phát triển của trẻ em. Đây không chỉ là một hoạt động thú vị được xây dựng dưới dạng trò chơi mà còn là cách để tìm hiểu về thế giới xung quanh và nghiên cứu chính bản thân chúng ta. Những kỹ năng này rất quan trọng đối với trẻ em từ 2-3 tuổi.

Đồng thời, cha mẹ hoặc những người mới bắt đầu học vẽ cần nhớ rằng ở giai đoạn đầu cho trẻ làm quen với cọ vẽ và màu vẽ, cần phải chỉ dẫn chi tiết những kiến ​​thức cơ bản về hoạt động sáng tạo.

Nhưng người ta không thể hy vọng rằng, sau khi nhận được bút chì và tờ giấy trong tay, trẻ em ở độ tuổi này sẽ bắt đầu tự sử dụng các vật liệu này cho mục đích dự định của mình. Các chuyên gia khuyên bạn nên chú ý đến các kỹ thuật vẽ phi truyền thống. Chúng được ưa chuộng khi lập kế hoạch dạy vẽ cho trẻ em ở độ tuổi này.

Trẻ nhỏ có thể không nắm vững các kỹ thuật vẽ cổ điển vì chúng không thể cầm bút chì hoặc cọ tốt. Những màu sắc được sử dụng trong giai đoạn giới thiệu khiến trẻ em muốn nếm thử.

Mỗi giáo viên đều phải đối mặt với nhiệm vụ tìm ra cách vẽ liên kết khiến trẻ hứng thú và trở thành động lực cho việc học tập sau này.

Lợi ích của việc sử dụng kỹ thuật vẽ trong quá trình phát triển của trẻ em và mô tả những lợi ích nhận được:

Ví dụ về kỹ thuật vẽ	Kết quả mong đợi
Sơn ngón tay, dấu tay hoặc dấu chân	Thái độ có ý thức đối với cơ thể của chính mình.
Chọc, chấm, in dấu	Phát triển trí tưởng tượng và kỹ năng vận động tinh.
Tạo bản phác thảo và bản vẽ theo cách truyền thống	Phát triển có mục tiêu các kỹ năng nghệ thuật.

Cơ bản về vẽ ở trẻ 2-3 tuổi

Điều quan trọng không chỉ là khiến trẻ hứng thú với việc vẽ mà còn phải tổ chức hợp lý quá trình làm việc. Ngoài ra, việc đào tạo phải có tính nhất quán. Bạn không thể giao những nhiệm vụ phức tạp cho trẻ mà không có hướng dẫn chi tiết dành cho trẻ. Sự kết hợp kỹ thuật tối ưu là bắt đầu chuyển từ các chuyển động đơn giản, trực quan trong bản phác thảo sang các chuyển động phức tạp hơn giúp mô tả các yếu tố thể tích.

Làm thế nào để thu hút sự chú ý của trẻ

Vẽ tranh với trẻ em từ 2-3 tuổi có thể là một trong những hoạt động hàng ngày, tiếp tục toàn bộ khóa học hoặc đại diện cho một trò chơi rời rạc.

Để thu hút sự chú ý của con bạn, bạn có thể sử dụng một trong những phương pháp sau:

• nghĩ ra một câu chuyện về bút lông và bút chì muốn cho em bé thấy chúng có thể làm gì;
• dưới dạng trò chơi, gợi ý vẽ những gì xung quanh trẻ (cây cối, mây, vũng nước, mặt trời);
• lồng tiếng cho cốt truyện cổ tích và đồng thời “chơi” với các nhân vật tạo nên cốt truyện đó.

Phụ huynh hoặc giáo viên cần chuẩn bị bài học trước, nghiên cứu chủ đề của câu chuyện và chọn những bài thơ hoặc bài hát phù hợp.

Tổ chức quá trình làm việc

Mỗi lớp học không nên kéo dài quá 10-15 phút. Lựa chọn tối ưu nhất là tổ chức các buổi học vẽ mini 2 hoặc 3 lần một tuần.

Mỗi ngày, bạn có thể tiếp tục giới thiệu cho trẻ các kỹ năng cầm cọ, bút chì hoặc bút dạ, nói về các hoạt động mới, cho trẻ xem hình ảnh và thảo luận về màu sắc. Điều này có thể tạo ra sự hứng thú và mong đợi cho bài học tiếp theo.

Đầu tiên, bạn cần dạy trẻ cách cầm bút chì hoặc cọ đúng cách. Những đồ dùng này theo truyền thống được cầm bằng ba ngón tay. Ngón giữa phải ở vị trí thấp hơn. Trẻ nhỏ thường mắc lỗi ở giai đoạn này.

Các em cầm đồ dùng học tập không đúng cách, khiến các em nhanh mệt mỏi và mất hứng thú học tập. Các quy tắc bắt bóng phải được điều chỉnh cẩn thận trong quá trình học.

Trẻ em 2-3 tuổi thường nhạy cảm với thực tế là mình không thể lặp lại điều gì đó theo người lớn, vì vậy tốt hơn hết là bạn nên chuẩn bị nhiều tờ giấy, khăn ăn chuyên dụng, bảo vệ quần áo bằng tạp dề, chuẩn bị trước bút chì, cọ hoặc bút dạ dự phòng.

Tranh tô màu cho bé 2-3 tuổi

Bản vẽ theo đường viền

Cách dạy trẻ 2-3 tuổi vẽ

Việc vẽ của trẻ em từ 2-3 tuổi bắt đầu bằng việc trình diễn những kỹ thuật đơn giản nhất. Đầu tiên, trẻ em được dạy vẽ các đường thẳng đứng và được chỉ cho biết sự khác biệt giữa các đường vẽ bằng cọ và bút chì.

Sau đó, họ bắt đầu vẽ các đường ngang. Ở giai đoạn cuối cùng, các hình tròn và hình bầu dục được vẽ. Đây là những sự kiện quan trọng nhất được lấy làm cơ sở để tổ chức quá trình học tập. Các lớp học vẽ ngắn hạn được tổ chức cho trẻ em từ 2-3 tuổi.

Các bài học được thống nhất theo một tiến trình, được các chuyên gia chia thành 3 giai đoạn lớn:

• Người quen. Đây là câu chuyện chi tiết về tính chất của sơn, trình diễn vật liệu, thử nghiệm bằng cách nếm và chạm.
• Sự bắt chước. Vẽ những đường nét đơn giản nhất bằng cách chuyển đổi từ các kỹ năng đơn giản sang các khả năng phức tạp hơn.
• Cung cấp sự độc lập. Ở giai đoạn này, trẻ có thể hiện thực hóa ý tưởng của mình trên giấy. Nếu trẻ gặp khó khăn trong việc chọn cốt truyện, người lớn nên hướng dẫn trẻ cẩn thận.

Chọn chủ đề nào

Để đảm bảo trẻ không mất hứng thú với việc vẽ, cần phải xây dựng nhiệm vụ và cấu trúc bài học một cách chính xác. Sở thích cá nhân của trẻ đóng vai trò rất quan trọng khi chọn chủ đề.

Nếu bé biết và yêu thích truyện dân gian Nga, bạn có thể cung cấp cho bé những cốt truyện phổ biến nhất làm cơ sở:

• Sau khi thành thạo các kỹ năng ban đầu, trẻ được hướng dẫn cách vẽ cỏ cho một con dê đi lấy sữa cho đàn con;
• cùng với bố mẹ, bạn có thể miêu tả cảnh mặt trời sưởi ấm cho các loài động vật sống trong ngôi nhà nhỏ;
• vẽ Kolobok và các nhân vật cổ tích khác.

Một lựa chọn có lợi cho cả hai bên là mô tả các vật thể tự nhiên. Nếu bạn yêu cầu con vẽ mặt trời mà bé nhìn thấy khi đi dạo, bạn có thể đồng thời chơi đùa với các sắc thái màu. Để làm được điều này, bạn sẽ phải pha trộn các sắc thái khác nhau của sơn vàng, thêm sơn đỏ hoặc cam.

Kết quả sẽ là hình ảnh các loại mặt trời khác nhau: mặt trời buổi sáng màu rơm sáng và mặt trời buổi tối màu cam hoặc đỏ khi hoàng hôn buông xuống. Vào mùa đông, trẻ em được yêu cầu vẽ các khối băng, bông tuyết, mô tả các đống tuyết bằng sơn màu xanh, vẽ người tuyết hoặc quả thông tìm thấy trong rừng.

Kỹ thuật vẽ cơ bản dành cho trẻ nhỏ

Vẽ tranh với trẻ em từ 2-3 tuổi liên quan đến việc thực hiện những ý tưởng khác thường và các kỹ thuật sáng tạo. Các chuyên gia đã phát triển các vật liệu an toàn được gọi là sơn ngón tay. Chúng có thể nếm được, dễ giặt sạch khỏi quần áo và không để lại vết bẩn trên bề mặt nhựa.

Vẽ tranh bằng sơn

Sơn ngón tay là một sự thay thế cho bột màu và màu nước, những loại sơn mà trẻ em nên được làm quen khi được 4-5 tuổi. Điều thú vị là sơn ngón tay có thể được vẽ bằng cọ hoặc bằng tay. Quá trình nhúng ngón tay vào sơn và tạo các dấu trên giấy chắc chắn sẽ làm trẻ em 2-3 tuổi thích thú.

Các quy tắc cơ bản khi sử dụng sơn ngón tay:

• trẻ cần được nghỉ ngơi đầy đủ, không bị đói và sẵn sàng chơi;
• Trong những bài học đầu tiên, số lượng màu sắc nên hạn chế, chỉ cung cấp 1-2 màu;
• bài học đầu tiên không nên kéo dài quá 10 phút;
• Bạn cần tạo cho trẻ cơ hội tìm hiểu tính chất của vật liệu và làm quen với những cảm giác mới.

Nên kết thúc việc vẽ bằng ngón tay sớm hơn một chút so với thời điểm trẻ mất hứng thú. Tùy chọn hình ảnh có thể bao gồm dấu bàn tay hoặc đường ngón tay.

Bút sáp màu, bút chì

Bút chì màu và bút chì sẽ được đưa vào lớp học sau khi các khái niệm cơ bản đã được học. Bút sáp màu để lại dấu vết lạ. Để học cách làm việc với chúng, bạn sẽ cần phải thành thạo một số kỹ năng nhất định.

Đặc điểm của việc sử dụng bút sáp và bút chì:

• đối với các lớp học, bạn nên chọn bút chì hình tam giác có đường kính trung bình;
• trẻ dễ bị mệt do phải kiểm soát lực ép nên thời gian học phải ngắn;
• Cần phải chọn đúng chủ đề cho bức vẽ để trẻ có thể thấy được thành quả của tác phẩm.

Vẽ bằng cách chọc

Phương pháp chọc là một kỹ thuật vẽ không theo quy ước đã được sử dụng rộng rãi khi làm việc với trẻ em từ 2-3 tuổi. Đối với các bài học, những cốt truyện đơn giản nhất sẽ được chọn và trình tự các hành động sẽ được giải thích cho trẻ.

Để vẽ mặt trời, bạn sẽ cần một tờ giấy, tăm bông và sơn màu vàng. Đầu tiên, giáo viên vẽ một hình bầu dục trên một tờ giấy cần tô màu, sau đó, bằng phương pháp trình diễn, khi tay trẻ nằm trong tay người lớn, giáo viên sẽ chỉ cho trẻ những gì cần phải làm.

Cây gậy được nhúng vào sơn và trên sân được phủ đầy những chấm nhỏ. Khi tăm bông mất đi tác dụng, người ta sẽ thay thế tăm bông mới.

Bằng cách ngâm

Ngâm là một kỹ thuật không theo truyền thống khác rất phù hợp để sử dụng với trẻ em trong độ tuổi từ 2-3. Bạn có thể bắt đầu thực hiện điều này sau khi trẻ đã có được những hiểu biết đầu tiên về sơn và cách cầm cọ trên tay.

Quá trình này bao gồm một số giai đoạn:

1. Đầu tiên, nhúng cọ vào lọ sơn.
2. Cẩn thận quét sơn vào đầu cọ.
3. Cọ được đặt trên giấy nhưng không vẽ đường nét; bàn chải ngay lập tức được di chuyển sang một bên.

Kết quả của công việc là một dấu vết của cọ vẽ. Với sự giúp đỡ của một giáo viên người lớn, một đứa trẻ 3 tuổi có thể tự mình hoàn thành bản phác thảo được cung cấp với những dấu chân như vậy. Mỗi dấu vết sẽ khác nhau, tùy thuộc vào lượng sơn được lấy trên cọ.

Con dấu, dấu vân tay và dấu lòng bàn tay

Tem và tranh in là cách vẽ thú vị mà trẻ em nào cũng thích. Không cần bất kỳ kỹ năng đặc biệt nào khi sử dụng cọ hoặc bút chì. Để hoàn thành nhiệm vụ, bạn sẽ cần bất kỳ vật liệu nào có thể để lại dấu ấn trên giấy.

Bạn có thể mua tem ở cửa hàng hoặc tự làm. Những mảnh gỗ, nửa quả hoặc rau củ, và vật liệu dệt để lại dấu vết có kết cấu trên giấy. Đầu tiên, bạn cần chuẩn bị tài liệu cho bài học. Nếu bạn sử dụng trái cây họ cam quýt, bạn cần cắt đôi và để khô để không còn nước thừa trên quả.

Sau đó, nhúng toàn bộ nửa quả chanh vào sơn và chuyển sang tờ giấy. Sau đó, trên lá sẽ có dấu ấn của các sợi nổi lên, đặc trưng cho cấu trúc của quả họ cam quýt. Thông thường, trẻ em rất thích đóng dấu hoặc in dấu đến nỗi người lớn chỉ có thể quan sát quá trình và giúp sửa những lỗi nhỏ.

Thẻ chỉ mục bài học vẽ trong các cơ sở giáo dục mầm non

Mỗi cơ sở giáo dục dành cho trẻ em đều có thẻ chỉ mục bài học vẽ dành riêng cho trẻ em. Đây là danh sách các hoạt động kèm theo mô tả về các kỹ thuật được sử dụng, các tùy chọn cốt truyện và tiến độ công việc.

Ưu điểm của việc sử dụng tài liệu chỉ mục thẻ một cách độc lập là có thể lựa chọn nhiều chủ đề khác nhau và có mô tả từng bước về quy trình làm việc. Ngoài ra, mỗi tệp thẻ còn chứa danh sách các nhiệm vụ được giao trước khi lớp học bắt đầu.

Các tập tin thẻ có sẵn miễn phí trên Internet; Bạn có thể tải xuống, in ra và sử dụng cho bài học của riêng bạn hoặc tự sáng tạo bài học dựa trên chúng.

Ý tưởng vẽ

Vẽ tranh với trẻ em từ 2-3 tuổi là một hoạt động thú vị sử dụng các mẫu chuẩn. Nếu trẻ tỏ ra thích thú với sơn, cọ vẽ và thành thạo các kỹ năng nhanh hơn dự định, bạn có thể chuyển sang giai đoạn tiếp theo phức tạp hơn.

Nếu trẻ chậm chạp và thụ động, tốt hơn nên lặp lại các bài học nhiều lần, cách nhau 2-4 ngày.

Ý tưởng vẽ phổ biến dành cho trẻ em từ 2 đến 3 tuổi:

• sử dụng các thanh dọc bạn có thể mô tả hàng rào hoặc bãi cỏ;
• Các giọt nước được vẽ bằng những đường nét tròn, mịn;
• trên bản phác thảo, sử dụng các đường thẳng đứng, vẽ gai trên con nhím hoặc tia nắng trên mặt trời;
• bằng cách kết hợp các đường ngang và dọc, họ mô tả một tuyến đường sắt.

Sau khi thành thạo những kỹ năng đơn giản nhất, trẻ bắt đầu vẽ phong cảnh bằng nhiều yếu tố khác nhau. Khi trẻ đã thành thạo kỹ năng tạo hình tròn, bạn nên dành nhiều buổi học để vẽ búp bê cốc. Tốt hơn là nên sơn đồ chơi theo nhiều cách khác nhau, sử dụng các phương pháp không theo truyền thống.

Khuyến nghị từ các nhà tâm lý học và giáo viên

Các chuyên gia giàu kinh nghiệm khuyên bạn nên tránh mắc lỗi khi lập kế hoạch bài học cho trẻ em. Vi phạm các quy tắc cơ bản có thể khiến trẻ chán nản khi vẽ, trẻ sẽ bắt đầu trở nên thất thường và hoàn toàn mất hứng thú với quá trình vẽ.

Theo các nhà tâm lý học, một trong những cách để khiến trẻ 3 tuổi hứng thú với việc vẽ là đề nghị làm một món quà thủ công cho một trong những người họ hàng của bạn. Trong suốt buổi học, bạn có thể mời trẻ tự nghĩ ra chữ ký của riêng mình. Đây có thể là dấu bàn tay hoặc biểu tượng được tạo ra bằng cách sử dụng màu vẽ bằng ngón tay.

Khuyến nghị:

• Trong quá trình học, cần hạn chế tối đa các kỹ thuật can thiệp. Nếu người lớn chỉ cách vẽ một đường thẳng hoặc để lại dấu ấn, thì người đó phải tự làm trên tờ giấy của mình. Khu vực làm việc của trẻ chỉ nên thể hiện kết quả của riêng trẻ.
• Điều quan trọng là trong giờ học vẽ, trẻ phải tập trung hoàn toàn vào nhiệm vụ được giao. Bạn cần phải cất đi bất cứ thứ gì có thể làm bạn mất tập trung hoặc làm chệch hướng nhìn của bạn. Bạn không nên sử dụng tất cả các màu trong bảng màu cùng một lúc. Cho đến khi bé quen với màu sắc, tốt nhất bạn nên cho bé 2-3 lựa chọn.

• Theo các nhà tâm lý học, yêu cầu cuối cùng và quan trọng nhất đối với người lớn là không được đặt ra những yêu cầu khắt khe đối với trẻ em. Nếu các đường không khớp và thay vì đám mây như mong đợi, một vết đen xuất hiện trên tờ giấy thì không cần phải đưa mẫu ra và yêu cầu phải bắt chước một cách hoàn hảo.

Ở độ tuổi này, điều đó là không thể. Cha mẹ phải kiên nhẫn, đóng vai trò là người quan sát và cố vấn kiên nhẫn. Theo thời gian, mỗi đứa trẻ sẽ học cách cầm cọ và sử dụng sơn.

Một số trẻ em coi sự sáng tạo là động lực thúc đẩy phát triển khả năng nghệ thuật, nhưng một số trẻ khác chỉ cần học vẽ để hiểu rõ hơn về bản thân và thiết lập mối quan hệ với thế giới xung quanh.

Vẽ cùng trẻ em là một hoạt động bổ ích và thú vị. Đối với trẻ em từ 2 đến 3 tuổi, vẽ được coi là một trong những kỹ thuật vui chơi. Trẻ em chưa sẵn sàng coi hoạt động sáng tạo là quá trình học tập, nhưng đồng thời chúng cũng vui vẻ nắm vững các kỹ năng vẽ cơ bản và có được những khả năng mới.

Video về vẽ

Vẽ với trẻ em từ 2-3 tuổi: