Applique là một phương pháp cổ xưa để phát triển trẻ em ở mọi lứa tuổi, bao gồm rất nhiều loại: từ hình dạng hình học, từ vải, từ vật liệu tự nhiên, chủ đề, cốt truyện, trang trí, v.v.
Lợi ích của lớp học thêu applique cho trẻ em ở mọi lứa tuổi
Các lớp học ứng dụng sẽ mang lại những đóng góp tích cực cho sự phát triển của trẻ:
- Bằng cách tham gia vào hoạt động này, ngay từ khi còn nhỏ, một người sẽ học được tính kiên trì, chăm chỉ và chính xác.. Thực tế này là do làm việc lâu dài với những bộ phận nhỏ, dễ vỡ. Trẻ nhỏ hơn, từ 3-5 tuổi, học cách sử dụng không chỉ các thành phần của đồ thủ công mà còn cả các vật nguy hiểm như kéo, keo dán. Trẻ lớn hơn, từ 5 tuổi trở lên, sẽ quen với việc cẩn thận trong từng hành động, vì hầu hết các bộ phận của đồ trang trí, nếu xử lý không cẩn thận, sẽ bị rách, bẩn và không còn phù hợp để sử dụng tiếp.
- Những đứa trẻ mới bắt đầu “con đường sáng tạo” của mình bằng cách dán những bức tranh lớn, sáng màu lên một bề mặt, học các hình dạng hình học, màu sắc, động vật và vân vân.
- Sự phát triển các kỹ năng vận động tinh, tư duy sáng tạo và trí thông minh là điều không thể chối cãi ở trẻ em ở mọi lứa tuổi khi thực hiện các thao tác thêu. Sự cải thiện các kỹ năng vận động là nhờ vào công việc của học sinh, buộc các em phải xử lý các bộ phận nhỏ khác nhau khi chạm vào, trong đặc điểm làm việc của chúng. Khi thực hiện các nhiệm vụ phức tạp hơn như sáng tác truyện, sử dụng các đồ vật được đề xuất làm anh hùng trong truyện cổ tích (từ 5 tuổi) hoặc học thông tin mới (từ 3-5 tuổi), trẻ em phát triển rõ ràng các bán cầu não chịu trách nhiệm không chỉ về logic mà còn về thành phần sáng tạo.
- Thu hút bạn bè và người thân của con bạn tham gia vào các hoạt động thêu vải cung cấp cho trẻ ý tưởng đầu tiên về công việc tập thể. Trong trường hợp trẻ em (3-5 tuổi), những người tham gia bên thứ ba trong quá trình này sẽ trở thành một dạng trợ lý, giáo viên tích cực, hướng dẫn trẻ trong nỗ lực sáng tạo của mình. Đối với trẻ lớn hơn (từ 5 tuổi) sẽ giống như những người đồng nghiệp, sự hợp tác sẽ giúp công việc của trẻ chính xác hơn, đẹp hơn và trong trường hợp dán một câu chuyện, thú vị hơn.
- Trong khi làm đồ thêu với một đứa trẻ, cha mẹ do đó đặt nền tảng cho tư duy thiết kế của anh ấy (cần lắp ráp thành một tổng thể từ các bộ phận), giúp xây dựng mối quan hệ nhân quả trong kỷ luật làm việc (để đạt được kết quả chất lượng cao, cần phải cẩn thận cắt các hình, bôi lượng keo cần thiết, cẩn thận đặt chúng vào một vị trí cụ thể, để khô; nếu bạn sử dụng nhiều keo hơn mức cần thiết, keo sẽ bị lan ra trong quá trình dán bộ phận, v.v.).
Chuẩn bị nơi làm việc và vật liệu
Cho dù đó là một hình dạng hình học đơn giản hay dán một câu chuyện dài bằng cách sử dụng dữ liệu được cung cấp, Trước hết, cần phải chú ý đúng mức đến việc tổ chức nơi làm việc của trẻ:
- Điều quan trọng là phải đảm bảo nơi bạn học là an toàn.. Nên loại bỏ khỏi bàn mọi thứ không cần thiết có thể làm mất tập trung của trẻ. Nên phủ khăn dầu hoặc báo lên bàn để tránh hư hỏng do keo dán chẳng hạn. Nên cho trẻ mặc quần áo mặc ở nhà vì khả năng đồ đạc bị hư hỏng do “dụng cụ” rất cao.
- Cần phải chuẩn bị mọi thứ cần thiết cho đơn đăng ký trước., để trong khi làm việc bạn không cảm thấy khó chịu vì phải đột ngột lấy ra, hoàn thiện bản vẽ, v.v.
- Không chỉ chuẩn bị mẫu cho các hoạt động tiếp theo mà còn phải chuẩn bị nhiều loại vật liệu khác nhau trên bàn., "công cụ":
- kéo (nhẹ, nhỏ, thoải mái cho tay trẻ em, cần có đầu tù);
- một đế sẽ trở thành cơ sở cho phần đính vải (ví dụ, một tờ giấy trắng, bìa cứng, một khối gỗ);
- keo (tốt nhất là keo dán dạng thỏi, không bị loang, đổ hoặc ố màu, không giống như loại keo lỏng thông thường);
- vật liệu làm việc (vật liệu để làm miếng dán: giấy màu, vải, ngũ cốc, giấy bạc, hoa, v.v.).
Làm việc với các mẫu
Để tổ chức lớp học thêu appliqué cho trẻ em một cách hợp lý, điều quan trọng là phải chú ý đến từng chi tiết nhỏ, đặc biệt là các mẫu. Các ứng dụng dành cho trẻ nhỏ nhất (3-5 tuổi), ví dụ, từ các hình học không để lại câu hỏi nào liên quan đến việc tạo mẫu cho chúng. Trong trường hợp này, cần phải tạo một bản vẽ, chỉ ra những vị trí trẻ cần dán các thành phần đã cắt sẵn.
Trong trường hợp chuẩn bị đồ thêu cho trẻ lớn, một số khó khăn có thể phát sinh nếu người tổ chức không có kỹ năng vẽ tốt. Tình huống được mô tả là do nhu cầu tạo ra các bản phác thảo phức tạp hơn, việc theo dõi và cắt ra để trẻ em có thể có được các thành phần cần thiết cho nghề thủ công trong tương lai.
Thuật toán làm việc với các mẫu giống hệt nhau cho từng loại ứng dụng:
- tạo một bản phác thảo có màu;
- sao chép bản vẽ gốc;
- cắt (dành cho trẻ em từ 3-5 tuổi) hoặc chia bằng đường nét sáng (dành cho trẻ em từ 5 tuổi trở lên) hình ảnh màu đã sao chép thành các bộ phận cấu thành của tác phẩm tương lai;
- dán các thành phần vào đế đã chuẩn bị.
Mẫu hình vẽ cho nhóm trẻ mẫu giáo
Các hình dạng hình học là phù hợp nhất một phương pháp phát triển các kỹ năng vận động tinh và tư duy sáng tạo ở trẻ mẫu giáo nhỏ:
- Ứng dụng "Đổ đầy lọ". Để thực hiện, bạn cần chuẩn bị một đế có hình bóng vẽ sẵn của một chiếc lọ lớn (có thể thay thế bằng đĩa, ly, hộp, v.v.) và các vòng tròn nhiều màu có kích thước khác nhau được cắt theo mẫu (bạn có thể sử dụng một số vật liệu có cảm giác khác nhau để phát triển cảm giác xúc giác). Trẻ em phải lấp đầy khoảng trống trong hình bên trong ranh giới của hộp đựng bằng những viên “kẹo” nhiều màu theo thứ tự ngẫu nhiên. Kết quả của tác phẩm là bản phác thảo một chiếc lọ, bên trong có dán các vòng tròn có màu sắc và kích cỡ khác nhau.
- Ứng dụng "Balloon". Đầu tiên, bạn cần cắt các mẫu bóng bay nhiều màu mà không cần “ghim”. Tiếp theo, dán những sợi chỉ có màu tương ứng vào những quả bóng bay lên một tờ giấy có vẽ bầu trời (mây, máy bay, chim, v.v.). Điều quan trọng là phải giải thích rõ ràng nhiệm vụ cho trẻ: ghép quả bóng với “chiếc khóa” cùng màu.
Kết quả là hình ảnh những quả bóng bay nhiều màu được buộc trên một sợi dây, bay lơ lửng trên bầu trời.
Mẫu số liệu cho nhóm mẫu giáo lớn
Ứng dụng các hình khối hình học, bổ sung vào cốt truyện của bức tranh, “sáng tác” một bức tranh về động vật, chim chóc, bằng cách dán mắt, bàn chân, cánh, v.v. vào chúng – Các loại hoạt động ứng dụng chính với trẻ em từ 4-5 tuổi:
- Ứng dụng "Đoán xem nào?". Để làm việc, bạn nên chuẩn bị trước một số lượng lớn bản vẽ các hình học khác nhau. Trẻ cần cắt các bộ phận theo mẫu và lắp ráp chúng thành một vật thể thật (trái cây, ô tô, cây cối, v.v.), dán chúng lại với nhau trên một đế có sẵn. Kết quả của hoạt động ứng dụng là hình ảnh về đủ loại đồ vật mà trẻ gặp trong cuộc sống.
- Ứng dụng "Động vật". Trong trường hợp này, bạn nên vẽ mẫu các thành phần nhỏ của một loài động vật, ví dụ như một con mèo, cho trẻ em. Nhiệm vụ của trẻ em là cắt và dán các bộ phận này lên giấy sao cho thu được hình ảnh của con vật cưng (hình tam giác - thay cho tai, hình bầu dục - thay cho thân và đầu, hình tròn - thay cho mắt, v.v.). Kết quả của tác phẩm sẽ là một hình ảnh dán của một con vật với số lượng chi tiết tối đa về ngoại hình của nó.
Mẫu số liệu cho nhóm chuẩn bị mẫu giáo
Nhiệm vụ dành cho trẻ em trên 5 tuổi, theo nguyên tắc, ngụ ý không chỉ cắt và dán mà còn phải tự chuẩn bị một mẫu để dán vải:
- Ứng dụng "Tình bạn". Bạn cần lấy một tờ giấy sạch và gấp đôi lại. Trên nếp gấp, bạn nên vẽ phác thảo một nửa cơ thể của một người bất kỳ, bất kể giới tính nào. Bước tiếp theo là cắt mẫu thiết kế. Khi mở rộng tờ giấy ra, trẻ sẽ nhận được một “người đàn ông nhỏ” tương xứng. Tiếp theo, trẻ phải dán những người vừa tạo thành sao cho trông giống như họ đang nắm tay nhau. Kết quả là hình ảnh "vũ điệu tròn của những người bạn" nắm tay nhau được dán lại.
- Ứng dụng "Garage". Một người lớn yêu cầu một đứa trẻ vẽ một gara để ô tô. Cổng thường được mô tả dưới dạng vòm, mái nhà hình tam giác và cửa có hình vuông. Tiếp theo, học sinh cắt các bộ phận cấu thành nên cấu trúc tương lai và dán chúng theo trình tự lên đế đã chuẩn bị trước để dán vải. Sử dụng nguyên tắc tương tự, bạn có thể tạo ra một chiếc ô tô cho gara hoặc bạn có thể chỉ cần hoàn thiện bản vẽ. Hình ảnh trang trí cuối cùng là hình ảnh một gara có ô tô bên trong.
Mẫu hình cho lớp 1
Những hình dán được làm từ các khối hình học chắc chắn có thể được thực hiện ngay cả với những học sinh biết cách sử dụng kéo cẩn thận.
Học sinh được giao những nhiệm vụ phức tạp với số lượng lớn các mẫu - hình tròn, hình đa giác, việc cắt các hình này đòi hỏi sức mạnh, sự kiên trì và độ chính xác.
Ứng dụng:
- Ứng dụng "Sâu bướm". Trẻ em cần được cung cấp các mẫu có hình tròn có kích thước khác nhau, một hình tam giác nhỏ và hai hình chữ nhật dài. Sau khi cắt và tô màu, học sinh lớp một phải làm một con sâu bướm bằng cách sử dụng tất cả các chi tiết, trong đó hình chữ nhật là sừng của sâu bướm, và hình tam giác, ví dụ, là miệng của sâu bướm. Kết quả của công trình nghiên cứu của học sinh là một bức tranh có hình ảnh một chú sâu bướm sáng tạo với bất kỳ màu sắc, kích thước hoặc hình dạng nào.
- Ứng dụng "Ngôi nhà mùa hè". Để tạo hình ảnh ngôi nhà và khu vực xung quanh, cần chuẩn bị các mẫu hình học dựa trên hình ảnh dự định (hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật dài và truyền thống - ngôi nhà; hình tròn nhỏ và 2 hình tam giác - con chim, hình tròn và hình chữ nhật dài - mặt trời, hình bầu dục có cạnh lượn sóng - đám mây; hình tam giác, hình chữ nhật dài - cây vân sam; hình tròn, hình chữ nhật dài - cây, v.v.). Trẻ em, sau khi cắt các chi tiết theo mẫu cho sẵn, sẽ “xây dựng” ngôi nhà nghỉ mát của mình trên nền đã chuẩn bị, đây sẽ là kết quả cuối cùng của hoạt động ứng dụng.
Mẫu hình cho lớp 2
Cuộn:
- Ứng dụng "Hoa". Bản phác thảo của những cây tương lai có màu sắc khác nhau được gắn vào một đế trơn. Trẻ em được mời tô màu vào bên trong các bông hoa bằng cách cắt các hình vuông nhỏ, phân bổ và dán chúng vào khu vực có màu tương ứng. Kết quả là, phần đế nhất định phải có một bông hoa được làm theo phong cách khảm ghép.
- Ứng dụng "Tam giác". Trẻ em được yêu cầu tạo ra một bức tranh về thế giới dưới nước chỉ bằng cách sử dụng các hình tam giác có kích thước khác nhau làm mẫu. Để làm cơ sở, bạn cần lấy một tờ giấy màu xanh. Đối với các bộ phận cấu thành của miếng vải thêu, bạn có thể sử dụng không chỉ giấy mà còn cả nỉ nhiều màu. Bằng cách cắt các hình tam giác, học sinh phải tạo ra rong biển, cá, đá, cua, v.v.
Mẫu hình khối cho lớp 3
Cuộn:
- Ứng dụng "Gia đình tôi". Trẻ em cần được cung cấp các mẫu về các bộ phận cấu thành nên hình ảnh của những người ở nhiều thế hệ khác nhau, sau đó được yêu cầu hoàn thành việc vẽ khuôn mặt của một người họ hàng. Bạn có thể làm cho nhiệm vụ trở nên khó khăn hơn bằng cách giới hạn số lượng bộ phận sử dụng, ví dụ, 10 bộ phận cho mỗi người. Vì vậy, bạn có thể có được một bà cụ bao gồm các hình học cơ bản: ba hình tròn, giống như một cơ thể; với hình bầu dục thay cho cánh tay; trong một búi tóc trên đầu; mặc tạp dề hoặc áo cánh có cúc.
- Ứng dụng "Chú hề". Trẻ em được mời dán lại một chú hề tung hứng những quả bóng từ các bộ phận cho sẵn. Đối với miếng dán này, bạn cần chuẩn bị các mẫu: 7 hình tròn (5 – quả bóng, 1 – đầu, 1 – mũi hề), 5 hình tam giác (1 – mũ, 2 – tay áo trang phục, 2 – ống quần), 1 hình bầu dục (thân), 1 hình ngôi sao năm cánh (cổ áo), 4 hình thang (2 tay, 2 chân).
Sau khi hoàn thành việc vẽ khuôn mặt, vào cuối bài học, trẻ em sẽ thấy trên tờ giấy của mình một chú hề đang mỉm cười với những quả bóng bay nhiều màu xếp thành một hàng phía trên đầu.
Mẫu hình cho lớp 4
Cuộn:
- Ứng dụng "Mèo và chuột". Điều quan trọng là phải chỉ cho trẻ em biết chúng sẽ nhận được bức tranh nào sau khi hoàn thành tác phẩm: hình ảnh 2 con chuột và 1 con mèo. Ở độ tuổi này, bạn nên tạo cơ hội cho trẻ có được các thành phần phức tạp để thêu từ các khuôn mẫu hình học đơn giản nhất. Để tạo ra những chú chuột, bạn sẽ cần: 1 hình bầu dục, bằng cách cắt hình này, bạn có thể có được 2 thân chuột theo hình dạng mong muốn; 6 hình tròn có kích thước và màu sắc khác nhau (4 – tai, 2 – mũi). Mắt và đuôi cần phải được hoàn thiện. Đối với mèo bạn cần chuẩn bị: 2 hình tròn lớn (thân); 3 vòng tròn nhỏ (mắt, mũi); 2 hình tam giác (tai); 2 hình tròn cỡ trung bình, cắt đôi để có 2 bàn chân và 1 cái đuôi. Miệng và ria mép - hoàn thiện bản vẽ.
- Ứng dụng "Không gian". Để có được hình ảnh của một tên lửa, các hành tinh và các ngôi sao xung quanh nó, bạn sẽ cần các mẫu:
7 vòng tròn có kích thước khác nhau (các hành tinh và 2-3 cửa sổ tên lửa); 10 sao; 1 hình tam giác nhỏ (mũi của tên lửa); 1 hình tam giác lớn, chia hình tam giác này ra sẽ tạo thành 2 phần của “đuôi” con tàu; một hình chữ nhật được cắt thành nhiều dải mỏng (lửa từ "đuôi" của một tên lửa).
Ứng dụng về chủ đề "Mùa hè"
Ứng dụng của rừng, mặt trời, nấm, cây cối, cỏ, được làm từ các hình khối hình học của nhiều vật liệu khác nhau, sẽ thể hiện hoàn hảo chủ đề mùa hè trong tác phẩm của trẻ:
- Một tấm bìa cứng màu xanh lá cây dày được dùng làm cơ sở.
- Thân cây được cắt ra từ giấy màu nâu theo hình chữ nhật hoặc hình bầu dục.
- Sau khi dán thân cây vào đế của miếng dán, bạn cần vẽ các nhánh trên cây, sau đó "đặt" các loại trái cây (táo, lê, nón) hoặc chỉ cần cắt lá từ giấy màu lên trên.
- Nhiều hình tam giác màu xanh lá cây (cỏ) được dán ở dưới đáy đế.
- Bằng cách thêm những miếng bông gòn vào “bầu trời”, bạn có thể có được những đám mây trắng.
- Sau khi cắt một hình tròn màu vàng (mặt trời) với các hình chữ nhật dài (tia), điều quan trọng là xác định vị trí của chúng trên miếng vải.
- Từ hình bầu dục và hình bán nguyệt, người ta “lấy” nấm, sau đó đặt chúng dưới gốc cây.
Kết quả của tác phẩm là trẻ nhận được hình ảnh một ngày nắng với đầy đủ các thành phần của mùa hè.
Ứng dụng về chủ đề "Mùa thu"
Khi thực hiện các họa tiết trang trí “mùa thu”, bạn có thể tùy chọn sử dụng các vật liệu tự nhiên:
- Trẻ em cần cắt một chiếc bình hoa theo mẫu.
- Sau khi dán “vật chứa” thành phẩm vào một tờ giấy, bạn có thể bắt đầu “làm bó hoa”.
- Lá của nhiều loại cây, hoa, cỏ mùa thu được dán phía trên bình, tạo cảm giác như có một bó hoa đang đứng trong đó.
Có thể tạo ra một hình dán các khối hình học bằng cách thêm các yếu tố của thiên nhiên sống: lá cây, quả sồi, v.v.
Chỉ cần vài thao tác đơn giản, trẻ sẽ nhận được một tấm vải thêu minh họa các chi tiết của mùa thu.
Ứng dụng về chủ đề "Mùa đông"
Có thể làm đồ thủ công theo chủ đề mùa đông bằng nhiều loại vật liệu khác nhau: bông gòn, giấy, vải, v.v. Hữu ích nhất để phát triển các kỹ năng vận động tinh ở trẻ em là trò ghép hình từ những mảnh giấy nhỏ. Trẻ không nên cắt bỏ những thành phần này mà hãy xé tờ giấy càng nhỏ càng tốt. Tốt hơn hết là nên sử dụng một tấm bìa cứng màu xanh đậm làm nền.
Thực hiện:
- Để bắt đầu, trẻ em cần chuẩn bị các mẫu nhà và cây, bao gồm các hình dạng hình học. (hình chữ nhật là ngôi nhà; hình vuông là cửa sổ nhà; hình chữ nhật dài là thân cây; hình tam giác là mái nhà).
- Sau khi dán các mảnh vải ghép vào đúng vị trí, bạn có thể bắt đầu quá trình xé giấy.
- Những mảnh giấy trắng nhỏ, thu được từ công việc đã làm, được dán ngẫu nhiên lên mái nhà, cành cây, mặt đất, mô tả cảnh tuyết rơi hoặc đống tuyết.
Kết quả của quá trình sáng tạo là hình ảnh một thành phố mùa đông được in trên một tờ giấy.
Ứng dụng về chủ đề "Không gian"
Khi thực hiện một tác phẩm ghép “không gian”, bạn có thể yêu cầu con bạn “tạo ra” các chòm sao:
- Đầu tiên, cần phải chọn sơ đồ chòm sao mà học sinh dự định thực hiện.
- Các mẫu ngôi sao có kích thước khác nhau màu vàng/trắng được cắt ra.
- Các chi tiết tương phản từ các vật liệu có sẵn được dán lên đế tối đã chuẩn bị theo thứ tự nhất định (bằng dụng cụ tổ chức hoặc mẫu) (bạn có thể sử dụng ngũ cốc để tô vào đường viền của các ngôi sao trên bầu trời).
- Các “ngôi sao” được kết nối với nhau bằng các đường kẻ được vẽ ở giai đoạn cuối của tác phẩm.
Kết quả của sự sáng tạo của bạn sẽ là nhiều chòm sao trên bầu trời đêm: Ursa Major/Little Dipper, Gemini, Canis Major, v.v.
Tạo mẫu từ các hình dạng hình học
Việc tạo ra các mẫu hình học giúp trẻ học hoặc củng cố tên gọi của mình, phát triển các kỹ năng vận động tinh, tư duy sáng tạo và trí tưởng tượng. Loại hoạt động này bao gồm việc dán các hình dạng đơn giản theo cách hỗn loạn để tạo thành một mẫu hoặc phân loại các thành phần theo kích thước, hình dạng, màu sắc, v.v.
Để khơi dậy sự hứng thú của trẻ với loại hình thêu này, người lớn sẽ mời trẻ trang trí một chiếc khăn ăn.
Sau khi cung cấp cho học sinh các mẫu, cần phải cho học sinh xem một mẫu, bản sao của mẫu này sẽ là kết quả của bài tập. Một giải pháp thay thế cho mẫu có thể là hợp tác với giáo viên, khi nghe tên (màu sắc, kích thước) của một hình học đã cắt sẵn theo mẫu, trẻ phải chọn chính hình đó và dán vào vị trí đã chỉ định.
Khuyến nghị để tiến hành các lớp học
Người tổ chức lớp học thêu vải cần nhớ những điều sau:
- trang bị đầy đủ nơi làm việc của “sinh viên”: loại bỏ những thứ không cần thiết, chuẩn bị những thứ cần thiết;
- sử dụng các kỹ thuật trò chơi trong lớp học để duy trì sự chú ý của trẻ;
- sử dụng nhiều loại vật liệu khác nhau cho các ứng dụng nhằm phát triển tốt nhất các giác quan xúc giác của trẻ em;
- chọn chủ đề phù hợp với sở thích của nhóm tuổi cụ thể;
- yêu cầu trẻ bày tỏ ý kiến cá nhân sau khi hoàn thành công việc để phân tích sâu hơn những lỗi trong quá trình tổ chức thực hiện;
- Đừng giới hạn trí tưởng tượng của trẻ và cho phép trẻ tự hoàn thiện kế hoạch bài học về nghệ thuật thêu trong quá trình thực hiện.
Các ứng dụng được thực hiện theo phong cách dán hình ảnh đơn giản nhất từ các hình học, cùng với các tùy chọn phức tạp hơn, trước hết phải mang lại niềm vui cho trẻ em.
“Giáo viên” chắc chắn phải khiến trẻ hứng thú trước khi giao nhiệm vụ, khen ngợi trẻ trong quá trình thực hiện và đánh giá giá trị của công việc đã hoàn thành. Bằng cách tham gia các hoạt động, trẻ không chỉ phát triển mà còn có thời gian vui vẻ khi ở cùng bạn bè hoặc cha mẹ, điều đó có nghĩa là các hoạt động ghép vải sẽ trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của trẻ trong một thời gian dài.
Video: Ứng dụng hình học
Ứng dụng từ các hình dạng hình học trong video:
https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE
Cách tạo họa tiết động vật được hướng dẫn trong video: